Occasionally…;très occasionnellement, nous allons tous à une conférence.
C'est ce que Sam, Amanda et Noel l'ont fait le samedi 10 mai. C'était un bon, à l'Université Christ Church de Canterbury. Se tenir au courant des développements de l'enseignement de l'anglais est quelque chose que nous aimons tous faire, et cela aide s'il y a beaucoup de café et un bon déjeuner proposé. Dans ce cas, il y avait.
Mais l'activité principale de la journée était les ateliers. Il y avait des noms célèbres là-bas, bien que les étudiants ne les connaissent pas. Nous avons même de gros poissons dans le monde de l'enseignement de l'anglais, vous savez. Sam a entendu une conférence sur l'apprentissage par tâches. Vous donnez aux élèves quelque chose à faire ensemble. Cela les fait parler et s'écouter; ils doivent, afin de terminer la tâche. L'enseignant peut écouter et en apprendre beaucoup sur la fluidité et la précision des élèves. Ils apprennent ça aussi. Ruse. It works…;d'habitude.
Noel parlait de prononciation, by pronunciation ‘;guru’; Adrian Underhill. We all wanted to hear if there is any better way to make students’; meilleure prononciation. Nous avons été impressionnés par la théorie, mais Noel vous informera de la pratique. Noel s'est également inscrit à la conférence sur l'écriture créative. Amanda a dit, «J'ai évité celui-là parce que vous devrez tous faire de l'écriture créative.» Noel pensa, "Oh, non!" Elle avait raison. Mais c'était assez amusant, et ravi de rencontrer Alan Maley, who is also a ‘;guru’; de l'enseignement de l'anglais. Oh oui, nous avons beaucoup de gourous dans l'enseignement de l'anglais. Noel promet de ne jamais vous montrer les poèmes qu'il a écrits dans cet atelier.
Amanda went to a workshop about ‘;apps’; qui peut être utilisé pour l'apprentissage des langues. Réellement, celui qu'elle recommande particulièrement était de l'atelier de prononciation. It’;s appelé ‘;Des sons:The Pronunciation App’; (www.soundspronapp.com ).
Les gourous étaient très énergiques. ils ont même donné un atelier supplémentaire pendant la pause déjeuner. C'était une question de créativité en classe. Ils craignent que la créativité disparaisse des salles de classe au Royaume-Uni et ailleurs, alors que les gouvernements et les écoles recherchent des résultats scolaires. Fondamentalement, ils ont fait valoir que les enseignants devraient être encouragés à s'écarter de leurs plans de cours si quelque chose se passe en classe et qui intéresse tout le monde. They called these ‘;golden moments’;. Qu'est-ce que tu penses, Cher lecteur?
Alors tu es là. That’;est un exemple de ce que les enseignants font parfois le week-end.